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“认真地做作业”用地是：地；
1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。
“的”即为定语的标志，应读de。
如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。
2、“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务，构成“状动关系”。
如：他认认真真地写。此处的“地”便为状语的标志，应读de。
她愉快地接受了这件礼物。
天渐渐地冷起来。
3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。
如：看得清清楚楚；白得刺眼。
此处的“得”便为补语的标志，应读de。
