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数学计算为什么经常出错

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数学计算为什么经常出错

1、按照计算的一般顺序进行。弄清题意,观察题目特点,确定运算顺序。2、要养成认真演算的好习惯。数据清楚,草稿按照一定的顺序排列。3、不能盲目追求高速度。宁慢勿错,宁少勿滥。因此,按教学进度教学之余,每日早晨安排2道计算题,一道脱式,一道简算。每日课上5分钟口算。每月进行计算和口算比赛,年级在计算段教学有测验。4、教学情况表明,一个学生的计算正确率的高低,与他口算能力的强弱是成正比例的。在多年的教学中,实行分类指导,加强训练,循序渐进,从提高口算能力来达到提高计算的正确率,取得较为理想的效果。
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导读1、按照计算的一般顺序进行。弄清题意,观察题目特点,确定运算顺序。2、要养成认真演算的好习惯。数据清楚,草稿按照一定的顺序排列。3、不能盲目追求高速度。宁慢勿错,宁少勿滥。因此,按教学进度教学之余,每日早晨安排2道计算题,一道脱式,一道简算。每日课上5分钟口算。每月进行计算和口算比赛,年级在计算段教学有测验。4、教学情况表明,一个学生的计算正确率的高低,与他口算能力的强弱是成正比例的。在多年的教学中,实行分类指导,加强训练,循序渐进,从提高口算能力来达到提高计算的正确率,取得较为理想的效果。

1、按照计算的一般顺序进行。弄清题意,观察题目特点,确定运算顺序。

2、要养成认真演算的好习惯。数据清楚,草稿按照一定的顺序排列。

3、不能盲目追求高速度。宁慢勿错,宁少勿滥。因此,按教学进度教学之余,每日早晨安排2道计算题,一道脱式,一道简算。每日课上5分钟口算。每月进行计算和口算比赛,年级在计算段教学有测验。

4、教学情况表明,一个学生的计算正确率的高低,与他口算能力的强弱是成正比例的。 在多年的教学中,实行分类指导,加强训练,循序渐进,从提高口算能力来达到提高计算的正确率,取得较为理想的效果。

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1、按照计算的一般顺序进行。弄清题意,观察题目特点,确定运算顺序。2、要养成认真演算的好习惯。数据清楚,草稿按照一定的顺序排列。3、不能盲目追求高速度。宁慢勿错,宁少勿滥。因此,按教学进度教学之余,每日早晨安排2道计算题,一道脱式,一道简算。每日课上5分钟口算。每月进行计算和口算比赛,年级在计算段教学有测验。4、教学情况表明,一个学生的计算正确率的高低,与他口算能力的强弱是成正比例的。在多年的教学中,实行分类指导,加强训练,循序渐进,从提高口算能力来达到提高计算的正确率,取得较为理想的效果。
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