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如何自我修炼提升领导力

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如何自我修炼提升领导力

北大领导力专家杨思卓认为:领导力是以责任为核心,以目标为导向,激发团队潜能,进而创造组织绩效的能力系统。六维领导力理论模型;杨思卓老师将领导力变为六种能力,成为一个可分解的六力模型,即。学习力(leaning)构成的是领导人超速的成长能力。决断力(determination)是领导人高瞻远瞩的能力的表现。组织力(organization)即领导人选贤任能的能力的表现。教导力(teaching)是领导人带队育人的能力。推行力(implement)表现为领导人的超常的绩效。感召力(influence)更多地表现为领导人的人心所向的能力。
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导读北大领导力专家杨思卓认为:领导力是以责任为核心,以目标为导向,激发团队潜能,进而创造组织绩效的能力系统。六维领导力理论模型;杨思卓老师将领导力变为六种能力,成为一个可分解的六力模型,即。学习力(leaning)构成的是领导人超速的成长能力。决断力(determination)是领导人高瞻远瞩的能力的表现。组织力(organization)即领导人选贤任能的能力的表现。教导力(teaching)是领导人带队育人的能力。推行力(implement)表现为领导人的超常的绩效。感召力(influence)更多地表现为领导人的人心所向的能力。

北大领导力专家杨思卓认为:领导力是以责任为核心,以目标为导向,激发团队潜能,进而创造组织绩效的能力系统。

六维领导力理论模型

杨思卓老师将领导力变为六种能力,成为一个可分解的六力模型,即:

学习力(leaning)构成的是领导人超速的成长能力;

决断力(determination)是领导人高瞻远瞩的能力的表现;

组织力(organization)即领导人选贤任能的能力的表现;

教导力(teaching)是领导人带队育人的能力;

推行力(implement)表现为领导人的超常的绩效;

感召力(influence)更多地表现为领导人的人心所向的能力。

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北大领导力专家杨思卓认为:领导力是以责任为核心,以目标为导向,激发团队潜能,进而创造组织绩效的能力系统。六维领导力理论模型;杨思卓老师将领导力变为六种能力,成为一个可分解的六力模型,即。学习力(leaning)构成的是领导人超速的成长能力。决断力(determination)是领导人高瞻远瞩的能力的表现。组织力(organization)即领导人选贤任能的能力的表现。教导力(teaching)是领导人带队育人的能力。推行力(implement)表现为领导人的超常的绩效。感召力(influence)更多地表现为领导人的人心所向的能力。
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