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1、备教材,通览全册教材,阅读教学参考,注意其章,节,单元内部的系统性,因果性,关联性,同时注意与相关学科的联系,进行单元,章,节的备课;
2、备目标,即准备要完成的教学目标,教学目标的表述要具有可操作,可观察和可检测性,并在分析学生的基础上,制定上限目标和下限目标;
3、备学法,明确教学内容,教学方法,了解学生情况,考虑到本课的教学内容,就学生的实际情况,运用预设的教学方法使学生更好地掌握课本内容;
4、备习题,充分研究课本每节后面的练习。