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如何让孩子爱上语文

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如何让孩子爱上语文

阅读。阅读是孩子的老师,孩子可以通过阅读了解外面的世界,家长可以选择一些有意思的课外书,假装无意间放在客厅,孩子在随手翻看的过程中可能就被吸引住了。写字。家长或者老师可以设置一个奖励制度,列如:闯关,闯过一关就可以得到一个奖品,让孩子在玩中学。认字。家长可以帮助孩子,根据生字的偏旁部首来个联想记忆法,比如“蝶”字:一只小飞虫飞遍了全世界,最后停在一棵树木上变成了蝴蝶,让孩子觉得好记又好玩。写作。写作时可以先让孩子写一些自己感兴趣的文体,比如童话,把故事情节编爆满了,对叙事作文也可以有一点基础了。背诵。家长可以把让孩子背诵的材料变成一首儿歌,经常在孩子身边唱,孩子自然会跟着哼唱,再进行背诵就事半功倍了。迁移。
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导读阅读。阅读是孩子的老师,孩子可以通过阅读了解外面的世界,家长可以选择一些有意思的课外书,假装无意间放在客厅,孩子在随手翻看的过程中可能就被吸引住了。写字。家长或者老师可以设置一个奖励制度,列如:闯关,闯过一关就可以得到一个奖品,让孩子在玩中学。认字。家长可以帮助孩子,根据生字的偏旁部首来个联想记忆法,比如“蝶”字:一只小飞虫飞遍了全世界,最后停在一棵树木上变成了蝴蝶,让孩子觉得好记又好玩。写作。写作时可以先让孩子写一些自己感兴趣的文体,比如童话,把故事情节编爆满了,对叙事作文也可以有一点基础了。背诵。家长可以把让孩子背诵的材料变成一首儿歌,经常在孩子身边唱,孩子自然会跟着哼唱,再进行背诵就事半功倍了。迁移。

阅读。阅读是孩子的老师,孩子可以通过阅读了解外面的世界,家长可以选择一些有意思的课外书,假装无意间放在客厅,孩子在随手翻看的过程中可能就被吸引住了。写字。家长或者老师可以设置一个奖励制度,列如:闯关,闯过一关就可以得到一个奖品,让孩子在玩中学。认字。家长可以帮助孩子,根据生字的偏旁部首来个联想记忆法,比如“蝶”字:一只小飞虫飞遍了全世界,最后停在一棵树木上变成了蝴蝶,让孩子觉得好记又好玩。写作。写作时可以先让孩子写一些自己感兴趣的文体,比如童话,把故事情节编爆满了,对叙事作文也可以有一点基础了。背诵。家长可以把让孩子背诵的材料变成一首儿歌,经常在孩子身边唱,孩子自然会跟着哼唱,再进行背诵就事半功倍了。迁移。培养孩子留意在生活中发生的事的习惯,比如看到商店店名不会读,孩子们就会想到去查字典,努力搞懂它们的意思,激发孩子的学习兴趣,让孩子觉得学习在生活中是有一定作用的。

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阅读。阅读是孩子的老师,孩子可以通过阅读了解外面的世界,家长可以选择一些有意思的课外书,假装无意间放在客厅,孩子在随手翻看的过程中可能就被吸引住了。写字。家长或者老师可以设置一个奖励制度,列如:闯关,闯过一关就可以得到一个奖品,让孩子在玩中学。认字。家长可以帮助孩子,根据生字的偏旁部首来个联想记忆法,比如“蝶”字:一只小飞虫飞遍了全世界,最后停在一棵树木上变成了蝴蝶,让孩子觉得好记又好玩。写作。写作时可以先让孩子写一些自己感兴趣的文体,比如童话,把故事情节编爆满了,对叙事作文也可以有一点基础了。背诵。家长可以把让孩子背诵的材料变成一首儿歌,经常在孩子身边唱,孩子自然会跟着哼唱,再进行背诵就事半功倍了。迁移。
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